![\"\"](\"https:\/\/gymnasiumzwoenitz.files.wordpress.com\/2023\/06\/deutsche_schuelerakademie_logo.svg_.png?w=1024\"){kind=logo}
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Kommen wir lieber zum spannendsten Teil, der alle Leser hier doch eigentlich am meisten interessiert (hust, hust): Habe ich bei der DSA mitgemacht? Ja. Was habe ich da gemacht? Wann ist dieser Artikel endlich vorbei?! Tja, das wei\u00df man erst, wenn man ihn zu Ende gelesen hat\u2026<\/p>\n\n\n\n
Aber jetzt genug gescherzt.<\/p>\n\n\n\n
Nachdem Herr Dr. H\u00e4uberer mich bei der DSA beworben hatte, konnte ich mich f\u00fcr einen Kurs anmelden. Ich muss vorab dazusagen, dass ich nicht so richtig 100 % Lust hatte, Zeit in den Sommerferien f\u00fcr so eine Akademie zu \u201eopfern\u201c (so viel zum Thema motivierte<\/em> Sch\u00fcler), aber ich wollte diese einmalige Chance trotzdem nutzen, vielleicht w\u00fcrde es ja besser sein als erwartet. Meine Wahl fiel deshalb auf den Kurs \u201eQuantenoptik und ihre Anwendungen\u201c aus der achtt\u00e4gigen digitalen QuantenAkademie, weil ich darauf achten wollte, dass die Akademie sich weder mit der Klassenfahrt noch mit meinem Urlaub zeitlich \u00fcberschneidet. F\u00fcr meinen Kurs war ein Vorbereitungsskript vorgesehen, das auf die mathematischen Grundlagen, die im Kurs ben\u00f6tigt werden, vorbereiten sollte. Es handelte sich dabei um komplexe Zahlen, die in der Schule gar nicht behandelt werden, sowie lineare Algebra und Vektoren, die man normalerweise erst in Klasse 11 kennenlernt. Als ich das Skript erstmals sah, stieg dementsprechend meine \u00dcberforderung, w\u00e4hrend meine Motivation stark abfiel. Nach einigen Wochen des Aufschiebens und Verdr\u00e4ngens dieser H\u00fcrde habe ich ein paar Tage \u201evor der Angst\u201c mit dem Skript angefangen, hatte ziemlich gro\u00dfe Verst\u00e4ndnisprobleme und konnte bei Weitem nicht alle Aufgaben l\u00f6sen. (Deswegen rate ich ausdr\u00fccklich jedem vom Aufschieben von Aufgaben ab!)<\/p>\n\n\n Am ersten Tag der Akademie ging es erst am Abend los, wo zun\u00e4chst alle Kurse in einer Videokonferenz zusammenkamen. Dort haben sich die Akademie- und Kursleitenden vorgestellt und uns erkl\u00e4rt, wie alles abl\u00e4uft und dass wir uns respektvoll und freundlich verhalten sollen und so weiter. Richtig los ging es am Tag darauf, gleich 9 Uhr morgens im \u201ePlenum\u201c mit allen Kursen, wo jeder Morgen begonnen wurde. Vorher konnte sich, wer wollte, auch noch zur Nachrichten-K\u00fcA treffen, die im morgendlichen Plenum die anderen \u00fcber aktuelle Ereignisse und wissenschaftliche Neuerungen auf dem Laufenden hielten. 9:30 Uhr ging dann immer die Arbeit im Kurs los. W\u00e4hrend der ersten Kurseinheit lernten wir uns alle erst einmal etwas kennen. Eine Kursrunde ging immer etwa drei Stunden lang, mit einigen Pausen zwischendrin und einer gr\u00f6\u00dferen Mittagspause zwischen erster und zweiter t\u00e4glicher Kurseinheit. Am Abend folgte stets noch eine Pause f\u00fcr Abendbrot und danach konnten wir mit verschiedensten K\u00fcA-Angeboten einen lustigen Abend verbringen. Dabei war uns die Tatsache, dass es eine Online-Akademie war, kein Hindernis. Leute haben zusammen programmiert, gemeinsam gezeichnet oder Minecraft gespielt. Kreative K\u00f6pfe haben ein inoffizielles Logo f\u00fcr unsere Akademie f\u00fcr Erinnerungs-T-Shirts gestaltet, andere haben Musik am Computer erstellt und zusammengemixt. (Das Ergebnis findet man unter https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kDS58Avel-E.) Jeden Abend wurde Gartic Phone und andere Online-Spiele gespielt. (Dabei ist zum Beispiel mal eine \u201everwirrte Kuh mit heiligem P\u00fcrierstab\u201c entstanden.) Auf den Vorschlag eines Teilnehmers hin haben einige von uns einmal \u201eModel United Nations\u201c ausprobiert. Damit kann man die Arbeit der Vereinten Nationen nachstellen, indem man eine Delegiertenversammlung der UNO simuliert, bei der jeder Teilnehmer ein Land repr\u00e4sentiert. In unserer Versammlung ging es um den Klimawandel, dabei war ich der Delegierte der Fidschi-Inseln. Das Ergebnis der Sitzung war, dass Unterst\u00fctzungs-Fonds eingerichtet werden, um Staaten zu helfen, die durch den Klimawandel zunehmend von Naturkatastrophen heimgesucht werden.<\/p>\n\n\n Vormittags und nachmittags im Kurs haben wir uns mit Quantenzust\u00e4nden sowie deren Beschreibung und Manipulation besch\u00e4ftigt. Meistens lief das so ab, dass unsere Kursleiter uns zuerst etwas Neues erkl\u00e4rt, gezeigt und aufgeschrieben haben. Zwischendurch haben sie uns die ein oder andere Verst\u00e4ndnisfrage gestellt und dann haben wir in Gruppen Aufgaben bekommen, wo das Thema jeweils gefestigt und erweitert wurde. Wir haben die Bloch-Kugel<\/em> kennengelernt, mit der man Quantenzust\u00e4nde der wundersch\u00f6nen Formel anschaulich visualisieren kann. Vorher lernten wir die deutlich ungef\u00e4hrlicher aussehende Variante . Sp\u00e4ter haben wir uns noch mit Zusammenh\u00e4ngen zwischen Licht und Qubit-Energiezust\u00e4nden besch\u00e4ftigt, wovon ich ehrlich gesagt nur wenig verstanden habe. In den letzten Tagen ging es dann um Quantentechnologien, also Anwendungen dieser ganzen Quantengeschichten. Dabei sollten wir in Gruppen jeweils einen Kurzvortrag \u00fcber eine Quantentechnologie ausarbeiten, um sie den anderen im Kurs vorzustellen. Ich geh\u00f6rte der Gruppe an, die sich mit Quantensimulation mit Rydberg-Atomgittern<\/em> auseinandersetzte. Besonders interessant fand ich den Part, mit dem ich mich besch\u00e4ftigt habe: das Ph\u00e4nomen der optischen Pinzette<\/em>, auch optische Falle <\/em>genannt. Durch dieses Prinzip k\u00f6nnen kleine Teilchen mit einem fokussierten Laser wie von Zauberhand (eigentlich durch elektromagnetische Wechselwirkungen und Impuls\u00fcbertragung) im Brennpunkt des Lasers gehalten und damit bewegt oder angeordnet werden. Im Fall der Quantensimulation mit Rydberg-Atomgittern wird dies genutzt, um die Rydberg-Atome mithilfe der Laser als Gitter anzuordnen. Ich war \u00fcbrigens sehr froh, dass ich in den Kurseinheiten nicht der Einzige war, der oft \u00fcberfordert gewesen ist. Wir haben auch nicht alles geschafft, was unsere Kursleiter mit uns vorhatten, weil sie selbst zum ersten Mal einen DSA-Kurs geleitet haben und die ganze Sache daher zeitlich nicht richtig einsch\u00e4tzen konnten.<\/p>\n\n\n Am mittleren Tag (Sonntag) fanden zur Abwechslung mal keine Kurse statt, sondern ein kurs\u00fcbergreifendes Programm, die Quantenrallye<\/em>. In Gruppen, sogenannten Qlans<\/em>, bestehend aus Teilnehmern verschiedener Kurse, hatten wir verschiedene Aufgaben. Es gab Knobel-R\u00e4tsel, witzige Aufgaben und solche, f\u00fcr die wir mal an die frische Luft konnten. Wir sollten versuchen, einen m\u00f6glichst tief- und einen m\u00f6glichst hochgelegenen Ort zu besuchen. (Ich bin dazu mit dem Fahrrad spontan auf den Schatzenstein gefahren.) Au\u00dferdem sollte jeder ein Bild von einem Hahn machen. In meiner Unkreativit\u00e4t bin ich dabei nicht auf die Idee gekommen, einfach einen Wasserhahn zu nehmen. Stattdessen bin ich zum n\u00e4chstgelegenen Bauernhof gefahren und habe gefragt, ob ich eines der Tiere dort fotografieren darf. (Mann, war das peinlich\u2026) Es konnte sich auch jeder Teilnehmer in einer Weltkarte eintragen, wo er ist oder wo er gerne sein w\u00fcrde. (Seltsam, weil dadurch jegliche Aussagekraft verloren geht.) Auf der Karte konnte ich dann sehen, dass ich einer von zwei Leuten aus Ostdeutschland war und der einzige aus Sachsen, was entweder hei\u00dft, dass tats\u00e4chlich niemand anderes von dort kommt oder dass alle, die von dort kommen, lieber woanders w\u00e4ren. (Traurige Vorstellung, irgendwie\u2026) An dem Tag gab es dann einen Zukunftsabend, wo wir die M\u00f6glichkeit hatten, die Kursleiter und Mitarbeiter zu ihren Berufen und zum Studium zu befragen.<\/p>\n\n\n\n Am n\u00e4chsten Tag (Montag) gab es statt der Vormittags-Kurseinheit eine \u201edigitale Exkursion\u201c zum IT-Unternehmen IBM. Dabei wurde uns einiges \u00fcber Quantencomputer erz\u00e4hlt und wir haben interaktive \u00dcbungen zur Quantencomputer-Logik gemacht. Au\u00dferdem haben die Referenten von IBM auch viel Werbung f\u00fcr duale Studieng\u00e4nge und \u00c4hnliches bei ihrem Unternehmen gemacht.<\/p>\n\n\n Am letzten vollen Tag (Mittwoch) haben ganz normal die Kurseinheiten am Vor- und Nachmittag stattgefunden. Die Abendgestaltung bestand jedoch nicht wie \u00fcblich aus ganz normalen K\u00fcAs, sondern es war ein bunter Abend, der damit begann, dass wir zusammen \u201egekocht\u201c haben. Dabei handelte es sich um Nusskrokant als Snack f\u00fcr den Abend und um selbstgemachten Eistee. Am wirklichen Abend haben verschiedene K\u00fcAs ihre Ergebnisse vorgestellt und man konnte auch selbst einen k\u00fcnstlerischen Beitrag leisten, wenn man wollte. Es gab die witzigsten Gartic-Phone-Werke in einem lustiges Video zu sehen, der Vertrag, der bei der Model-United-Nations-Sitzung abgeschlossen wurde, wurde verlesen, eindrucksvolle Zeichnungen wurden gezeigt, die Musik-K\u00fcA stellte ihr fertiges Werk vor (immer noch auf https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kDS58Avel-E zu finden) und vieles, vieles mehr. Es war ein sehr sch\u00f6ner, lustiger Abend als (Fast-) Abschluss der Akademie.<\/p>\n\n\n Am allerletzten Tag (Donnerstag) war n\u00e4mlich das wahre Ende der QuantenAkademie. In unseren Qlans von der Quantenrallye teilten wir uns gegenseitig mit, womit wir uns in unseren Kursen so besch\u00e4ftigt haben. (Ein Kurs, wo es um Quantenmechaniken im Zusammenhang mit Philosophie ging, besch\u00e4ftigte sich zum Beispiel mit der Definition des Wortes \u201eDefinition\u201c.) In den Kursen fand eine Abschlussrunde mit Feedback und allerhand guten Zukunftsw\u00fcnschen statt. Schlie\u00dflich gab es einen langen Abschluss im Plenum, wo wir erfuhren, dass diese Akademie nicht unsere letzte gewesen sein muss. Es gibt n\u00e4mlich einen Verein f\u00fcr ehemalige DSA-Teilnehmer, wo man die M\u00f6glichkeit hat, an weiteren Akademien teilzunehmen, von denen j\u00e4hrlich mehrere stattfinden. Aufgrund meiner anf\u00e4nglichen Zweifel bez\u00fcglich dieser Akademie h\u00e4tte ich nie gedacht, dass das Ende so sentimental werden w\u00fcrde. Mit emotionaler Musikuntermalung haben sich alle gemeinsam noch einmal mit Bildern an die letzten Tage erinnert. (Wie kann man bei \u201eOne Moment in Time\u201c von Whitney Houston nicht sentimental werden?) Dabei konnte jeder den anderen Teilnehmern oder Kursleitern noch einen Abschiedsgru\u00df schreiben. Allerdings war das nicht das absolute Ende dieser Gemeinschaft, denn die QuantenAkademie 2022 lebt weiter fort als WhatsApp-Gruppe und Discord-Server, wo bis heute ab und zu geschrieben wird oder gemeinsame Aktivit\u00e4ten stattfinden.<\/p>\n\n\n\n Zum Ende dieses Artikels m\u00f6chte ich mich noch bei Herr Dr. H\u00e4uberer f\u00fcr das \u00dcberbringen des Angebotes bedanken und empfehle jedem, der auch die M\u00f6glichkeit f\u00fcr die Teilnahme an der DSA erh\u00e4lt, die Chance zu nutzen, denn es war eine super Erfahrung und hat sehr viel Spa\u00df gemacht.<\/p>\n\n\n\n von Jonas Seidel, Jgst. 11<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Im Schuljahr 2021\/2022 ist etwas Seltsames passiert: Am Tag vor den Winterferien, in der Stunde, als wir unsere Halbjahreszeugnisse bekommen haben, klopft es pl\u00f6tzlich an der Zimmert\u00fcr. Dahinter war Herr Dr. H\u00e4uberer und wollte mit mir reden. Er erz\u00e4hlte mir etwas von der Deutschen Sch\u00fclerAkademie (DSA) und hat mir angeboten, dass er mich dort bewirbt,Continue reading „Quantastische Sch\u00fclerakademie“<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19012,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[3,12],"tags":[],"class_list":["post-19007","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-auszeichnungen","category-wettbewerbe"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/glass_nanoparticle_suspended_in_an_optical_cavity.png","jetpack_sharing_enabled":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19007"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19007\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19012"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gymnasium-zwoenitz.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/gymnasiumzwoenitz.files.wordpress.com\/2023\/07\/dsa_2.png?w=1024\")
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